تعداد ۱ پاسخ غیر تکراری از ۱ پاسخ تکراری در مدت زمان ۱,۰۹ ثانیه یافت شد.

1. Argument revisited, argument redefined : negotiating meaning in the composition classroom

پدیدآورنده : edited by Barbara Emmel, Paula Resch, Deborah Tenney

کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه حکیم سبزواری (خراسان رضوی)

موضوع : Rhetoric - Study and teaching ، English language,Study and teaching ، Persuasion )Rhetoric(,Study and teaching ، Report writing

رده :

PE

1404

.

A72

1996

»
1
«

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است